PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA

Salah satu langkah dalam proses analisis instruksional, adalah mengidentifikasi keterampilan bawahan dan perilaku awal . Langkah ini akan memberikan analisis yang lebih lengkap dari tujuan instruksional. Hal ini dilakukan untuk memutuskan keterampilan mana dan sikap apa yang peserta didik harus sudah miliki sebelum proses pembelajaran. Kendala yang biasanya ditemukan dalam langkah ini adalah mengenali perangkat yang tepat dari keterampilan-ketrampilan bawahan tersebut. Jika keterampilan yang perlu dikuasai tidak diberikan, maka banyak siswa tidak akan memiliki latar belakang yang diperlukan untuk mencapai tujuan, sehingga pembelajaran menjadi tidak efektif. Sebaliknya jika diberikan ketrampilan yang berlebihan, pembelajaran akan memakan waktu yang lama, dan keterampilan-keterampilan yang tidak perlu diberikan tersebut bisa mengganggu siswa dalam belajar mengusai keterampilan yang diperlukan. PENDEKATAN HIERARKIS Pendekatan hierarkis digunakan untuk menganalisis langkah-langkah ...

MERANCANG DAN MELAKUKAN EVALUASI SUMATIF Evaluasi sumatif Adela proses pengumpulan data dan informasi yang harus dilakukan keputusan tentang apakah instruksi tersebut benar - benar berjalan sebagaimana dimaksud pada ayat konteks kinerja; Selanjutnya, digunakan untuk menentukan apakah kemajuan sedang terjadi dibuat dalam memperbaiki masalah kinerja yang mendorong instruksional desain dan pengembangan usaha. Tujuan utama dalam evaluasi sumatif adalah untuk Tentukan apakah instruksi yang diberikan memenuhi harapan.                Kebutuhan akan evaluasi sumatif menjadi nyata beberapa dekade yang lalu, kapan pendukung setiap kurikulum sekolah umum yang baru dan setiap pengiriman media baru sistem mengklaim bahwa itu lebih baik dari pesaingnya. Studi dilakukan sebagai sesegera mungkin untuk menentukan "pemenang." Seringkali, inovasi tidak dilakukan dengan baik sebagai instruksi tradisional. Ini tidak mengejutka...